从大学讲师到首席院士 第4节 (第2/5页)
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“就偏微分方程了!”
“打开系统!”
王浩仔细考虑一番,马上打开了系统的‘任务模式’。
首先还是创建个任务。
一个念头之下,任务就已经创建好——
【任务一】
【研发项目名称:特定偏微分方程的共性解法(难度:B。)】
【消耗教学币,可以在一定时间内,增大获取与之相关灵感值的几率。】
【灵感值:0。】
【灵感值积累达到100点,可以一次性消耗,辅助获取研发相关灵感、知识的相互关联。】
【任务结算,获得教学币奖励。】
果然!
任务辅助获取灵感!
王浩仔细研究了好半天,差不多明白过来,创建的研发任务,存在一个‘灵感值’的东西,通过‘获取与研发相关的灵感、知识、理解’,就可以让灵感值增加。
知识和想法,已经存在于脑海里。
‘灵感值’则是任务附带功能,可以把获得与研发相关的内容理顺。
“如果获得与研发相关的知识,可以直接理顺……”
“研发方向就有了!”
“而获取知识,可以有很多方法,读书?听讲?或者最重要的……”
“讲课!”